Integrasi spiritualitas dan profesionalisme dalam manajemen lembaga pendidikan kristen
Abstract
Abstract:
This study aims to analyze the integration between spirituality and professionalism in the management of Christian education through a qualitative approach based on literature studies. Data were collected from theological literature, education management theory, and relevant research results, then analyzed descriptively-reflectively to identify principles, challenges, and strategies for their application. The results of the study show that effective integration requires alignment between the values of the Christian faith and modern managerial practices, the development of spiritual character as well as professional competence, and a commitment to visionary leadership. These findings make a conceptual contribution to the development of a holistic Christian education management model that is holistic, contextual, and based on biblical values.
ABSTRAK:
Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi antara spiritualitas dan profesionalisme dalam manajemen pendidikan Kristen melalui pendekatan kualitatif berbasis studi pustaka. Data dikumpulkan dari literatur teologi, teori manajemen pendidikan, dan hasil penelitian relevan, kemudian dianalisis secara deskriptif-reflektif untuk mengidentifikasi prinsip, tantangan, dan strategi penerapannya. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi yang efektif membutuhkan keselarasan antara nilai iman Kristen dengan praktik manajerial modern, pengembangan karakter rohani sekaligus kompetensi profesional, serta komitmen kepemimpinan yang visioner. Temuan ini memberikan kontribusi konseptual bagi pengembangan model manajemen pendidikan Kristen yang holistik, kontekstual, dan berlandaskan pada nilai-nilai Alkitab.
References
Aboramadan, M., Dahleez, K., & Hamad, M. H. (2021). Servant leadership and academics outcomes in higher education: the role of job satisfaction. International Journal of Organizational Analysis, 29(3), 562–584. https://doi.org/10.1108/IJOA-11-2019-1923
Ratulangi, A. E. (2024). Pendidikan Agama Kristen dan Transformasi Spiritualitas Mahasiswa: Analisis Konseptual dan Refleksi Literatur. Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan, 2(1), 81–94. https://doi.org/10.62282/je.v2i1.81-94
Bouway, K., & Mbelanggedo, N. (2025a). PENDEKATAN HOLISTIK PADA KOMPETENSI GURU PAK: MENYEIMBANGKAN ASPEK TEOLOGIS, PEDAGOGIS, DAN SOSIAL. Imitatio Christo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 174–192. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i2.13
Bouway, K., & Mbelanggedo, N. (2025b). PENDEKATAN HOLISTIK PADA KOMPETENSI GURU PAK: MENYEIMBANGKAN ASPEK TEOLOGIS, PEDAGOGIS, DAN SOSIAL. Imitatio Christo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 174–192. https://doi.org/10.63536/imitatiochristo.v1i2.13
Hasugian, F., Darmayanty, Pakpahan, M., Simanjuntak, L., Gultom, E., & Sitorus, H. (2025). Profesionalisme Guru PAK dalam Pengimplementasian Kurikulum. Journal of Mandalika Literature, 6(2), 2745–5963.
Kaunang, D. (2025). Gereja dan Negara di Ruang Publik Minahasa: Analisis Eklesiologi John Howard Yoder dan Konsep Pluralisme Kewargaan terhadap Hubungan Gereja dan Negara di Minahasa. Aradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict Studies, 4(3), 257–276. https://doi.org/10.21460/aradha.2024.43.1342
Klein, C. (2024). The Unique Function Of A Christian School: Why It’s More Than Just Education. Christian Educators Academy.
Maguire, A., & Miller, H. (2024a). The Professional Christian or the Christian Professional? Assessing Spiritual Formation in Theological Education. Religion & Education, 51(1–2), 156–175. https://doi.org/10.1080/15507394.2024.2325910
Maguire, A., & Miller, H. (2024b). The Professional Christian or the Christian Professional? Assessing Spiritual Formation in Theological Education. Religion & Education, 51(1–2), 156–175. https://doi.org/10.1080/15507394.2024.2325910
Mau, M. and M. Amid. (2023). Manajemen Pendidikan Kristen dan Kepemimpinan. BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS.
Schwöbel, C. (2020). The Concept of Revelation in Christianity. In The Concept of Revelation in Judaism, Christianity and Islam (pp. 57–142). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110476057-003
Sianturi, D., Panjaitan, B., & Simorangkir, J. (2023). The Influence of Professionalism and Spiritual Intelligence on IAKN Employee Performance Tarutung in 2023. Formosa Journal of Science and Technology, 2(10), 2795–2814. https://doi.org/10.55927/fjst.v2i10.6366
Sinaga, R. S., Pranatalia, R., & Zai, S. (2024). Meningkatkan Pengelolaan Manajemen Keuangan Sekolah Melalui Metode Transparansi Berdasarkan Konstruksi Pendidikan Kristen. Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 2(3), 216–228. https://doi.org/10.55606/jutipa.v2i3.337
Sirait, J. E. (2024). "Manajemen Pendidikan: Sebuah Refleksi dalam Meningkatkan Mutu Institusi Pendidikan Kristen. Samuel Elizabeth Journal, 1(1), 1–20.
Sitompul, P. B. N. and L. N. (2023). "PENGUKURAN KINERJA DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN. Journal of Syntax Literate , 8(1).
Suba, N. Y. S. (2023). PEMIMPIN KRISTEN YANG PRAGMATIS. https://doi.org/10.31219/osf.io/n72qr
Sulistyo, E., Tafonao, T., & Septerianus Waruwu. (2024). Memahami Peran Generasi dalam Tonggak Kepemimpinan: Menavigasi Tantangan dan Peluang Gereja di Era Digital Sebagai Bagian dari Relevansi Pelayanan. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(2), 87–105. https://doi.org/10.62282/juilmu.v1i2.87-105
Tiyow, H. C. P., & Ibrahim, I. (2025). MODEL KEPEMIMPINAN KRISTEN INOVATIF DALAM ERA VUCA: ANALISIS SMART-PLS. Inculco Journal of Christian Education, 5(1), 106–121.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Yesi Yesi Novianti Puntu, Heri Prasetyo, Ibrahim Ibrahim (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
